Elever och lärare online- var går gränsen?

Ska just ladda ner och läsa LR-s rykande färska undersökning :
 " Elever och lärare online- var går gränsen?

 

Läs och begrunda du med på: http://www.lr.se/

 

.....återkommer med kommentar sedan.

Öka jämställdheten genom internetanvändandet!

....Detta menar Elza Dunkel är möjligt i sin bok: "Vad gör unga på nätet"  där hon i sin forskning  kommit fram till att flickor tycks vara mer utåtriktade, utagerande och visar upp större självförtroende på nätet än vad de gör i verkliga livet! Dunkels hävdar att flickor som i verkligheten testar olika roller och gränser ofta bemöts med större intolerans och negativ respons än vad pojkar gör. Genom nätanvändningen skulle eventuella negativa motreaktioner tack vare asynkroniteten komma lite senare än  i verkliga livet, och flickorna får därför lite mer utrymme att testa olika roller och kan även flytta fram sina positioner gentemot pojkarna. Detta skulle enligt Dunkels gälla även andra marginaliserade grupper som på grund av sexuell läggning, låg social eller ekonomisk status, etnicitet, religion etc har svårt att hävda sig i samhället.

- Ännu en anledning till att öka internetanvändningen i undervisningen och skolan!
                 ...Måste genast läsa vidare ... det här var bara tredje kapitlet.

Läroverktyg

Jag har just läst KK-stiftelsens skrift "Läroverktyg" - en mycket inspirerande bok/publikation om hur vårt tidigare industrisamhälle är på god väg att bli ett kunskapssamhälle, där skolan måste bli en del av elevernas verklighet i mycket större utsträckning. Olika forskare presenterar i boken sin syn och sina forskningsresultat kring hur barns och ungdomars lärande på internet ser ut och hur internetbaserad undervisning kan förbättra undervisningen i skolan.

Här följer några exempel från boken på hur skolan skulle kunna förbättra den internetbaserade undervisningen:

• Ett sätt att involvera eleverna är att låta dem samarbeta kring olika problem, där de kan dra nytta av varandras kunnande, ge varandra tips, visa på källor och resurser och utifrån processen sedan skapa gemensamma uppfattningar. (=kollaborativt arbetssätt)

• Om samarbetet sker via nätet genom exempelvis chatt, diskussionsforum eller med hjälp av wikier ges eleverna bättre förutsättningar till fungerande samarbete. Blyga, tystlåtna elever kan ta större utrymme samtidigt som ”pratiga” elever inte tar mer utrymme än andra. Skillnader mellan hur killar och tjejer tar för sig olika i klassrumssituationer minskar genom ett sådant här kollaborativt arbetssätt.

• Virtuella samarbeten kan göra det lättare för grupper som normalt inte skulle samarbeta att göra det.

• Pedagoger kan följa eleverna på ett mer neutralt sätt via diskussioner och chatt, där ingen kan ta över samtal som lätt sker i klassrummet. Även de elever som uppfattas som svaga hänger ofta med bättre och kan lättare göra sina röster hörda i dessa sammanhang.

• Kollaborativa arbetssätt gör pedagogerna till medarbetare istället för undervisare .

• Lärandet kännetecknas av en konstruktivistisk syn- kunskapen arbetas fram och formuleras successivt snarare än överförs och kontrolleras.



Att i större utsträckning arbeta med digitala läromedel /resurser kräver dock en annorlunda tidsplanering hos pedagoger, där tydliga instruktioner och igångsättande blir viktigare. Vidare krävs en arbetsmiljö som främjar och gynnar ett internetbaserat arbete.  Lyckas skolan med mer internetbaserad undervisning skulle skolan lättare nå de elever som idag inte klarar traditionell undervisning, då dessa arbetssätt är mer flexibla.

Detta var några exempel från boken som belyser positiva effekter av att arbeta  internetbaserat. Det finns en hel del att arbeta med för att skolan ska nå ut till elevernas verklighet . Men möjligheterna är stora och jag ser framemot att få komma tillbaka till skolan och testa om jag kan komma närmare.

Vill du läsa mer av den inspirerande boken "läroverktyg" kan du ladda ner den på kk-stiftelsens hemsida:
www.kks.se/publikationer

Tiden flyger iväg...

...när man sitter med datorn i knät och upptäcker alla möjligheter med googles så som; kalender, dokument, presentationer, formulär och mycket annat. Önskar bara att dygnet hade fler timmar så jag riktigt kunde grotta ner mig i allt det här - för det tar tid att sätta sig in i !

Dagens teknik....

 Håll med om att det är rätt fantastiskt att man kan träffas och konferera med folk över hela Sverige (eller världen om man så vill...)  med hjälp av webcamera, headset och en fungerande internetuppkoppling.
Det är väl kanske inte någon stor nyhet för de flesta, men för mig som varit och fortfarande är hjälplöst efter när det gäller dagens teknik så var det en upplevelse.  Min uppkoppling försvann spårlöst en stund, men på det stora hela gick det hyfsat. I fortsättningen ska vi träffas så här en gång i veckan och ha seminarier, föreläsningar och diskussioner.  Ser redan fram emot nästa träff!